Малышка, почитай-ка!

Нужно ли учить дошкольников чтению? Выбор за вами. Рассказ от 3-го лица. Разговорный жанр.

База отдыха на берегу Волги. Летнее послеобеденное время. Шум большой воды убаюкивает взрослых и детей. Пятилетняя девчушка удобно устроилась в шезлонге, в беседке с удивительным дизайном. Девочка не спит. Она, по-детски закинув ногу на ногу, не отрываясь, смотрит в книгу. Взрослые подозревают, что она рассматривает картинки. Немного скептически просят ее почитать вслух. И ребенок читает. Это не сказка про репку. Девочка уверенно читает отрывки из книги Астрид Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок».

Пролетали дни отдыха. Никто не удивлялся «читающей девочке». А она день за днем перелистывала страницы довольно объемной книги. И не просила: «Мама, почитай-ка!». Девочка знала, что мамочке хочется почитать свою взрослую книжку. Мама читала всегда. Девочка видела маму с книгой в руках со дня своего рождения.

Малышка не считала чтение чем-то особенным. В четыре года мама отвела ее в воскресную школу. Молодая женщина не очень была уверена, что сможет сама научить ребенка правильно читать. Мама доверила ребенка опытному педагогу. С детьми занималась лучшая «детская» учительница. Мама старалась покупать детские книги лучших авторов и издателей, помогала дочке выбирать книжки в библиотеке. Самыми любимыми были детские журналы «Ералаш», «Мурзилка», «Дисней» и даже «Вовочка» с его анекдотами для детей.

Девчушка хорошо и легко, а главное, без помощи взрослых училась в начальной школе. Самостоятельно, без репетиторов, справилась с программой старших классов. Неопубликованные произведения были доступны в электронном виде. Но с книгой она не расставалась ни на один день. По мановению волшебной палочки или по велению судьбы на школьном пути ее сопровождали талантливые и увлеченные педагоги. Знатоки русского языка и литературы.

Дома по вечерам, как в детстве, мама читала взрослой дочери их любимые книжки. В бывшую детскую, а теперь уже юношескую комнату, доносился мамин голос из взрослой спальни. На кровати девушки маме уже не было места, чтобы полежать и почитать на ночь. И все же это совместное, иногда полушутливое, чтение по вечерам сближало, а порой, примиряло мать и взрослую дочь.

Сегодня «малышка с берега Волги, читающая книгу про Пеппи» учится в университете. Увлечение переросло в профессионализм. Через год девушка станет дипломированным учителем русского языка и литературы. Вот и гадайте: учить или не учить маленького ребенка самостоятельно читать.